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亮你的夢想阿特拉斯·科普柯“成長訓(xùn)練營”再次吹響集結(jié)號!山東臨

來源:互聯(lián)網(wǎng)

導(dǎo) 讀

“作為經(jīng)理人的我們,有沒有將變化的責(zé)任和挑戰(zhàn)放到自己的肩膀上,有沒有做好準(zhǔn)備,是否敢于擔(dān)當(dāng)去面對危機(jī)、迎接挑戰(zhàn)?”

亮你的夢想阿特拉斯·科普柯“成長訓(xùn)練營”再次吹響集結(jié)號!山東臨

這是來自本次項目導(dǎo)師趙曉雄總經(jīng)理在5月24日訓(xùn)練營第一階段課堂學(xué)結(jié)束時,留給參與學(xué)的經(jīng)理人的反思。

2019年5月,阿特拉斯·科普柯“成長訓(xùn)練營”再次吹響集結(jié)號,相較2018年,本次訓(xùn)練營進(jìn)行了全面的項目升級!

全面的項目升級

實戰(zhàn)案例的引入?;诩瘓F(tuán)內(nèi)CTS的真實案例, 回顧了CTS過往的成功, 同時基于CTS目前所面臨的外市場環(huán)境的變化所引發(fā)的挑戰(zhàn), 就”如何滿足客戶需求、創(chuàng)造價值,實現(xiàn)公司落地與可持續(xù)增長” 進(jìn)行了思維的實戰(zhàn)教學(xué)活動。

在實戰(zhàn)案例的教學(xué)推進(jìn)中, 邀請資深總經(jīng)理作為內(nèi)導(dǎo)師,全程參與指導(dǎo)案例討論、思維工具的運用, 從三年后期望的成功景象描述到具體行動計劃的制定、以啟發(fā)式的發(fā)問引發(fā)思考,從更高的視角幫助學(xué)員更好地理解集團(tuán)業(yè)務(wù), 促進(jìn)學(xué)成果的轉(zhuǎn)化。

從集中4天的課堂學(xué)升級為6個月的混合式學(xué)項目。從課前的預(yù)學(xué)準(zhǔn)備,到課后的實戰(zhàn)任務(wù),到即將開展的線上小組輔導(dǎo)進(jìn)行答疑解惑,再到課堂學(xué),線上,線下,全方位立體的學(xué)體系中,學(xué)員有更多的自主學(xué)空間來獲得更多的學(xué)體驗。

亮你的夢想阿特拉斯·科普柯“成長訓(xùn)練營”再次吹響集結(jié)號!山東臨

5月23-24日兩天是該項目第一階段關(guān)于《思維》的主題學(xué)探討。資深顧問老師以豐富的經(jīng)驗通過引導(dǎo)式的教學(xué)方式帶領(lǐng)學(xué)員,運用多種方法、工具,營造了一個人人都能參與并貢獻(xiàn)的場域,以實戰(zhàn)案例貫穿思維五個步驟的學(xué)。

學(xué)員們既學(xué)得了新的知識,又體驗到了讓團(tuán)隊成員參與重要議題的方法,還增強(qiáng)了對集團(tuán)業(yè)務(wù)的了解。有學(xué)員感慨說:”以前覺得思維很抽象,離我很遠(yuǎn),通過學(xué),我意識到就重要問題需要更多地駐足思考,并讓團(tuán)隊參與進(jìn)來,制定出,我要把這兩天學(xué)到的用起來.” 相較于傳統(tǒng)的課堂學(xué),這似乎更是一個為業(yè)務(wù)獻(xiàn)計獻(xiàn)策的共創(chuàng)工作坊。

第一階段課堂學(xué)課程

凈推薦分值為9.77

(10分制)

此次項目升級得到了阿特拉斯·科普柯(上海)貿(mào)易有限公司總經(jīng)理劉宇鏑和CTS市場與銷售總監(jiān)朱輝, 以及阿特拉斯·科普柯(上海)工藝設(shè)備公司有限公司總經(jīng)理趙曉雄的大力支持,趙總作為導(dǎo)師全程參與了兩天的學(xué)探討,為項目助力增輝。

標(biāo)簽:阿特拉斯·科普柯

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