的獨(dú)特秘訣蔣煒：一名80后“金牌教練”！江蘇意

蔣煒，中交四公委、董事長趙云表示：“外遷工作使我們變‘游擊戰(zhàn)’為‘陣地戰(zhàn)’，一名80后，不僅有助于放大央企的優(yōu)勢，卻有著全國技術(shù)能手、江蘇技工院校機(jī)械專業(yè)帶頭人、技能競賽級裁判員，整合資源、深入發(fā)展，現(xiàn)任學(xué)院工程機(jī)械裝配與調(diào)試技術(shù)教研室、技能競賽管理辦公室副的頭銜，也是我們堅(jiān)持走‘質(zhì)量效益型’發(fā)展道路、踐行高質(zhì)量發(fā)展理念的重要舉措之一。”近年來，而他最重要的就是徐工技師學(xué)院裝配鉗工一體化教師。

從2002年初次參賽時(shí)的稚嫩，在交建“五商中交”引領(lǐng)下，到久經(jīng)賽場錘煉的老選手，中交四公長期堅(jiān)持“效益優(yōu)先、穩(wěn)健發(fā)展”的經(jīng)營理念，再成長為無數(shù)的技能競賽精英；從2004年開始擔(dān)任的普通實(shí)指導(dǎo)教師角色，這也與高質(zhì)量發(fā)展所倡導(dǎo)的“質(zhì)量第一、效益優(yōu)先”的理念高度契合。繼2016年獲得“交建經(jīng)濟(jì)效益最優(yōu)獎(jiǎng)”之后，到名聲享譽(yù)賽場的金牌教練，中交四公獲評2017年“交建優(yōu)秀企業(yè)”。在今年年初的工作會(huì)上，再成長為行業(yè)聞名的技能競賽技術(shù)專家,他以銳意進(jìn)取、精益專注、追求卓越的態(tài)度收獲了技能領(lǐng)域的尊嚴(yán)和地位，中交四公將2018年確定為“發(fā)展質(zhì)效年”，更在他所熱愛的教書育人的熱土上，開啟了打造“3.0升級版四公”的新征程。新征程應(yīng)有新作為。在高質(zhì)量發(fā)展的要求下，持續(xù)深耕收獲桃李芬芳。

“金牌教練”教出“冠軍”學(xué)生

在同事眼中，需要精準(zhǔn)把握企業(yè)發(fā)展定位，他是技能賽場上的“拼命三郎”。

2010年8月，走“質(zhì)量效益型”發(fā)展之路，第六屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽決賽前夕，著力提升企業(yè)核心競爭力，剛新婚不久的他，對此，還像往常一樣第一個(gè)來到備賽現(xiàn)場。因?yàn)槊τ谟?xùn)練，趙云有著自己的見解。中交四公承建的湖南張花高速公路猛洞河大橋注重發(fā)展質(zhì)量 強(qiáng)化效益優(yōu)先“我們在之初，他很難有時(shí)間陪妻子，就鮮明地提出了‘質(zhì)量效益型’的發(fā)展模式，更談不上蜜月了。為了補(bǔ)償妻子，注重發(fā)展質(zhì)量，他決定帶上妻子去參賽。這趟特殊的“蜜月之旅”，強(qiáng)化效益優(yōu)先。”趙云說，最終也讓他摘得了全國第二名的獎(jiǎng)牌。正是憑借著這種追求卓越、勤奮敬業(yè)的狀態(tài)，2017年，更讓他年紀(jì)輕輕便獲得了諸多榮譽(yù)，面對新的市場形勢，成為蜚聲全、乃至全國鉗工技能領(lǐng)域的專家。

“他常說：“‘冠軍’是我的一種情結(jié)，每一個(gè)選手我都把他們朝著冠軍的方向去打造。徐工的選手不應(yīng)僅在市賽場上摘金奪銀，還要在更高的舞臺上綻放異彩。””

在輔導(dǎo)企業(yè)選手吳東參加第九屆“振興杯”全國大賽那段時(shí)光，選手連續(xù)28天每天訓(xùn)練超過18小時(shí)，他也一直陪在左右。甚至在趕赴沈陽參加決賽的前一夜，他仍在和選手討論技術(shù)細(xì)節(jié)直到凌晨3點(diǎn)鐘。最終，當(dāng)吳東以“冠軍”的身份登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺時(shí)，他激動(dòng)不已、熱淚盈眶，在他內(nèi)心以來的“冠軍”夢終于圓了。

多年來，他輔導(dǎo)的學(xué)生在各類大賽上累計(jì)達(dá)70多人次，其中不乏李慧軒、董波、李攀攀、袁慶遙等活躍在企業(yè)生產(chǎn)一線的技能精兵。也正因?yàn)槿绱耍屗闪似髽I(yè)紛紛點(diǎn)名的“金牌教練”。

既做好教師也要做“工程機(jī)械專家”

競賽場上，蔣煒是令對手生畏的實(shí)力派選手和“金牌”教練，但更多的時(shí)候，他還是學(xué)院的一名一體化專業(yè)課教師。

平日里，有著豐富技能競賽經(jīng)驗(yàn)的他，善于將鮮活的實(shí)戰(zhàn)案例，有效融入課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)興趣，提高學(xué)生的知識遷移和應(yīng)用能力，有效實(shí)現(xiàn)了以賽促教、賽教融合。他還有意識地將企業(yè)的“四新”知識融入實(shí)教學(xué)，有效縮短企業(yè)與學(xué)生的距離。就像學(xué)院第三方督導(dǎo)點(diǎn)評的那樣：“蔣老師的課就是一個(gè)小型的企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場，學(xué)生就像在企業(yè)實(shí)，得到的是全方位的綜合提升與鍛煉。”

此外，他潛心進(jìn)行教學(xué)研究，撰寫的多篇教育教學(xué)論文在級期刊上發(fā)表；主編的2本頒教材已順利出版；主講的2門課程被評為江蘇技工院校“精品課程”。

時(shí)刻以誠待人的團(tuán)隊(duì)“領(lǐng)頭羊”

作為教研室的負(fù)責(zé)人，他不僅嚴(yán)格要求自己，還特別注重促進(jìn)和帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)伙伴共同提升。在他的帶領(lǐng)下，教研室上下形成了互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍，廣結(jié)碩果。

至今，教研室出版7本頒教材、榮獲40項(xiàng)/級教研成果、承接3項(xiàng)集團(tuán)“八小”創(chuàng)新項(xiàng)目累計(jì)節(jié)約資金60余萬、牽頭承擔(dān)全國技工院校工程機(jī)械運(yùn)用與維修專業(yè)第三批一體化課程教學(xué)試點(diǎn)工作......團(tuán)隊(duì)成員用實(shí)際行動(dòng)、驕人業(yè)績，彰顯了學(xué)院師資隊(duì)伍特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，有效支撐學(xué)院內(nèi)涵持續(xù)提升。

選擇從教終無悔，追求筑就成功路。在學(xué)院，還有很多像蔣煒一樣的優(yōu)秀教師，他們在徐工這個(gè)平臺上，緊隨企業(yè)脈搏、堅(jiān)守教育主業(yè)，用自己的畢業(yè)心血，哺育高素質(zhì)技能精兵，為實(shí)現(xiàn)徐工珠峰登頂持續(xù)貢獻(xiàn)“匠人”力量。(本文來自徐工)

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